从早上开始景然就已唉声叹气无数次，左手掌撑着下巴右手食指轻敲课桌无数次，转头心中苦笑无数次。
在他桌旁稍后方，正站着一位妇女，她眼角的些许皱纹使得她看起来有些憔悴，但依稀美丽，她体态纤柔，眉眼如画，只是双手抵着有些起伏的胸口，眼睛柔和望着薛颖，脸上流露出的尽是无限似水柔的母爱。
她的身体，是半透明的！
她，就是柳悠絮的母亲。
她，已是一缕萦萦孤魂。
她仍然穿着生前那身朴素衣衫，依稀淡雅。
景然看着身旁薛颖母亲的灵体或者说灵魂，很是无奈，干嘛要跟到学校里来呢……
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早晨醒来，突然看到床边站着薛颖的母亲看着自己，任谁遇到这种事儿难免都会吓一大跳，何况景然床边站着的是比真金珍珠还真的灵魂呐，景然的反应自然不言而喻，就如同那受了惊的小白兔一样跳起，就差没找个地洞钻进去了。
景然受了“点儿”惊吓之余，对于自己依然能看到她的灵魂，还有些惊讶，于是在上学途中遇到柳悠絮后，就问她这到底是怎么回事儿？
柳悠絮只是淡然一笑，拍了拍他的肩膀，一副理所当然的高人风范，抬头望着碧蓝天空中的一朵云彩说道：“昨天我不是为你开过眼了吗？”
景然有点丈二和尚摸不着头脑，这电影里的道士开眼看鬼神不都是有一定时间限制吗？怎的你开眼我到现在还能看见？于是景然愈加疑惑：“就算如此，那咋能维持这么长时间？你说啥时候这能看见灵魂的‘阴阳眼’能力能够消失？我可不想时不时就受到惊吓啊。”
哪料柳悠絮竟是冒出这么一句让得景然有种想吐血冲动的话：“你这一生……”
“你你你，你逗我呢吧？”景然的声音微微颤抖。
“我是那种会开玩笑的人？”柳悠絮一本正经说道。
景然翻了翻白眼，平静问道“难道不是吗？”
“请不要质疑一个天才的能力。”柳悠絮测过身，留给景然一个自认为潇洒的侧面，背负着双手，高深莫测地说道，那“天才”二字还着重拖了一会……
景然嘴角微微抽搐：“……”
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于是，就造就了眼前这副场景，薛颖的母亲灵魂飘荡在景然旁边，一直在看着自己的女儿，满眼流露出不舍，担忧，关爱等复杂情绪，只有不时看到女儿朝她这边看过来时，才有着一抹微笑浮现。
那微笑有庆幸有苦涩，庆幸的是女儿心里仍有光明，那是情愫，她的心没有被对那个男人的恨意所全部占据，苦涩的是她看的不是自己，而是自己身旁的男生，女儿对他有好感，看来确实不假……
景然不知身旁那缕灵魂的心中所想，他只是在想如何帮助薛颖解开心结。
“要不直接约她周末见一面？”
景然对于这事儿实在是谈不上有把握，甚至可以说是有心无力，虽说薛颖与自己有相似之处，但以他这些年比较孤僻的社交能力去劝解薛颖不再记恨她父亲，委实是有些难为他了。
也许，只有死马当活马医，走一步算一步，先把她约出来了。
景然已经打定主意，然后便开始行动了，使用教室里的一种经久不衰的传统交流方式——写小纸条。
景然喜欢楷书，楷书端庄雄伟，气势开张，他特别喜欢的是唐朝的书法大家颜真卿的“颜体”，点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态。
因此这几年他每日独自一人可是没少练习过，后来就连作业和考试也是写的楷体，虽谈不上有书法大家的风范，倒也算是小有所成。
他曾参加过省青少年书法大赛，获得一等奖！
他现在的班主任“罗汉”在办公室第一次批阅景然的试卷时，也是忍不住眼前一亮，激动的一拍大腿，笑声洪亮说了句“好字！”惹来其他老师过目后皆是纷纷赞叹不已。那一日，“罗汉”满面春风，与他素来的严肃面容相较，可以说是大相径庭，一反常态，让得学生们窃论他是不是没吃药……
这个小插曲景然并不知道，此刻他正手执硬笔在随手从一本作业本上撕下的一角挥洒笔墨，坐姿端正，神态认真，不一会儿便写完了。
随即景然乘着讲台上那个有谢顶趋势的老师背对着大家在黑板上讲题的间隙，信手将那写有端庄大气楷书的小纸条揉成一团，侧身对着薛颖的方向丢去，在教室里划过一道美妙的抛物线，精准的砸到薛颖的脑袋上……
景然作贼心虚般登时转身，心中尴尬了一声：“一不小心把数学抛物线知识用的太淋漓尽致了些……”
薛颖正听课，忽觉头上轻痛，发现有一物掉落在桌上，细一瞧，是一被揉皱的不成样子的纸团，心想应该是它砸到自己的头的吧。
难道是有人对自己恶作剧吗？
薛颖心中腹诽了一句，然后环顾四周，并未看到有何异常，她好奇的打开纸团一看，映入眼帘的是一纸漂亮的字迹，令人赏心悦目。薛颖看到这字便知道是谁丢来的了，毕竟以前问他问题时看过他的笔记，班上没人写的字比他更好了。
薛颖心中有些惊喜，有些羞赧，朝景然所坐的方向看去，脸颊浮现一抹红晕，这算是约会吗？同时，不免有些好笑，直接和自己说就是，还用传小纸条这种老套的方式……
传纸条作为一种自古就有的交流方式，真实而又充满生活情趣，比如历史有些书法大家所写的名贴就是写自己生活中的趣事心事，那些书贴便被人流传至今。
而现在，上课传纸条在某种程度上是每个人都经历过的，虽说有将之用于不正当方面的情况，使之在某些方面变了些味儿，失了些情趣，但对于某些人想要传达的事，却是很有效果……比如传说中的情书，再比如现在景然给薛颖的纸条，更确切地说应该是纸团。
第七章 纸条信件传达之物（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。