因为我偏科严重，唯独数学不好，他对我更是比较严格。刚来到我们班就问谁叫王师原，我断断续续答声到之后，他淡淡的来一句“你以后数学有救了，敢不好好学看我不收拾你”，我不禁打了个冷战。班里还有两个男同学数学也偏科，就这样，我们三个苦命的娃在他的脑瓜崩下开始学习数学。而我最荣幸，承担了全班一半以上的脑瓜崩。
当我测验考得没有他预期好，脑瓜崩。上课问题没回答上来，脑瓜崩。做题太慢，脑瓜崩。他手劲大的出奇，我曾经一度认为，这样下去会有两种结果:一种是头被他弹成骰子，另一种是弹成脑震荡。就这样，可能是被他激发了潜能，我的数学成绩居然停留在上等水平，彻底告别了“靠运气吃饭”。
他对苏晓特别好，只是因为苏晓特别聪明，是他的课代表，数学成绩尤其好，考试基本不失分。我和她的待遇天壤之别，比如眼下。
苏晓今天心情一直很好，更是出奇的有精神。上课时居然还吃零食，而我也禁受不住诱惑，被她拉下水。正当我提心吊胆吃东西时，脑袋忽然中了连续四记势大力沉的大力金刚指，我一个激灵，然后就被他拎起来回答问题，我一脸茫然看着黑板上面的题，他又给了我一个脑瓜崩，顺势还批评了我几句，让我站着听课。然后他叫苏晓解一下黑板上的题，苏晓走到前面，扫了一眼，然后……写出两种解法。
数学老师立刻眉开眼笑，表扬了苏晓，然后回头白了我一眼，来一句:“你就没心没肺吧，人家吃零食也会，你吃核桃补脑都没用”。
我顿时感觉到了人与人之间的差距，看着一旁幸灾乐祸的苏晓，我忽然欲哭无泪，狠狠的瞪了苏晓一眼。而苏晓一边偷偷吃零食，一边看着我笑，还不忘嘲讽我“智商高”。
我心里很是不服气，盯着黑板上那道题，忽然看出了一点门道，解法不单单一种。然后我就像抓住救命稻草一样，底气十足的说:“老师，我也有别的解法！”
数学老师看了我一眼，说:“写出来看看”。我昂首阔步走到黑板前，拿起粉笔，开始一通龙飞凤舞，把自己想的那种解法写出来，写完后随手将粉笔一扔，正中一米外的粉笔盒。我自己都被自己的潇洒折服了，回头看了一眼数学老师。
数学老师丝毫没有惊讶，而是指着我写的答案说:
“你这答案确实是一种新的解法”
正当我以为要表扬我时，他忽然话锋一转:
“但解答过程太繁琐，和苏晓同学的答案完全不能相比，怪不得你做数学题那么慢，还容易答不完卷子。抛开这些不谈，你这手粉笔字，也太难看了，回去好好练练，不然下次看我怎么收拾你”。说完还不忘给我两个脑瓜崩，让我回去可以坐下了。
我的内心是崩溃的，而苏晓笑的更欢了，然后把零食递给我，我一句话不说，也不理她，装出很生气的样子。苏晓也没有再打扰我，偶尔还是会偷偷笑。下课的时候，她又把零食递给我，我还是没理她，然后她趁我不注意一下把虾条塞到我的嘴里，我吓了一跳。然后她微微一笑，露出两颗小虎牙，开始帮我分析这节课的内容，然后说一句:
“我不跟你说过，跟姐混不会亏待你，放心，这节课很容易的”
我听完她讲的习题，诡异的一笑。然后忽然冒出一句:“考你一道脑筋急转弯”，苏晓瞬间听明白我在学她早晨出丑时候的话，脸刷一下红了，然后不甘示弱说:
“我数了一下，某人数学课挨了六个脑瓜崩，如果出家当和尚的话，都不用烫香疤也六根清净了”。说完哈哈大笑。
“知道如果我将来发达了首先要做什么吗？就是杀你灭口，你知道的太多了”，我说。
“我也一样”，苏晓附和说。
然后我俩一起把手指比作枪互相指着对方，然后一起“砰”了一声，然后哈哈大笑，笑声盖过了整个教室的其他声音。最后我们两个笑不动的时候，我说一句:
“还是别杀人灭口了，一起活着吧”
苏晓点点头，然后又拿出零食和我一起吃。很快上课铃响了，到了我最喜欢的语文课，过一会，教室安静下来，语文老师抱着一沓卷纸走进来。告诉我们这是上次测验的成绩，立刻有几个同学上去帮老师发卷子，我和苏晓有些忐忑等着试卷。等到都发的差不多了，我看到苏晓惊喜的笑容，紧接着瞥了一眼她的试卷，110分，当时我们的语文考试是120分制的，这是个很不错的成绩，我担心会不会被她超过。等到几个同学都发完的时候，还没有我的试卷，正当我要说话时，语文老师缓缓推了推眼睛说
“这次测验大家的成绩都不错，相比之前都有提高，但我要表扬一个人，你们应该猜到了，就是王师原同学”。