倪鹏出生于一个十分平凡的工人家庭，家境虽算不上富贵也是衣食无忧，作为家中独子的他聪明伶俐性格温和，在父母备至的呵护之下逐渐长大，成为了一个品学兼优的好学生，但就在第三学期结束后的寒假中的某一天，他的父母却突然告诉他，他们马上就要离婚了。
“为什么？”倪鹏在先前的日常生活中从没有看出什么端倪，骤然得知这样的消息便理所应当的问起了为什么。
原因其实很简单，他的父亲在许多年以前，就在外面找了一个小他十几岁的女朋友，也早就和他的母亲签好了离婚协议，原本想等到倪鹏高考结束以后再一起来和他摊牌，可谁料想前段时间一个不小心，父亲的那个小女朋友居然怀孕了。
倪鹏痛苦过，哀求过，甚至还找居委会的大妈来调解过，但父母心意已决，反而异口同声的指责他不懂事，他们为了倪鹏互相忍让了对方这么多年，事到临头了这孩子却依然只顾着自己，甚至完全不愿意得替他们二位着想。
不过倪鹏的父母最终还是没能离婚，就在他们一起驾车前往民政局办手续的时候，一辆意外失控的侧翻的大货车将他们二人狠狠的交缠到了一起，从此永不分离。
倪鹏得到消息赶往现场的时候，他父母驾驶的那辆小轿车已经被压成了一方长条状的铁饼，他根本无法从这么一滩骨渣和肉块中分清哪些是父亲的，那些又是母亲的，最终只能在法医的帮助下挑出大部分混在一起烧成了骨灰，装进一个加大的骨灰盒子里，找一方墓地埋了。
这真是最残酷的讽刺，一对多年以来都貌合神离同床异梦的夫妻，在死亡的时候却已经完全无法分出彼此，只能相拥在同一方骨灰盒中，共同长眠。
父母的死亡并不代表着事情的结束，倪鹏和肇事司机还有一场赔偿官司要打，父亲小女朋友的肚子里还有一个尚未出生的弟弟或妹妹在等着分家产，帝都之外的几个八竿子打不着的亲戚也在蠢蠢欲动，就在倪鹏不知所措的时候，他的班主任，解璇面前的这位宋老师向他伸出了援助之手。
宋老师的爱人恰好是一位非常有实力的律师，三下五除二就把所有的事情处理的妥妥当当，肇事司机乖乖赔了钱，保险公司又赔付了两笔巨额的意外伤害险，房产证过了户，甚至还把倪鹏的亲戚们，连同父亲小女友肚子里的那个尚未出生的弟弟或妹妹一起排除在了遗产继承序列之外——那个女人心里有鬼，根本不敢等孩子出生后去做亲子鉴定。
倪鹏是非常幸运的，他在宋老师的关怀之下重新享受到了属于家庭的温暖，宋老师也希望他的这种幸福可以永远的持续下去。
可惜在高二的下半学期，倪鹏和很多青春期的男孩女孩一样，突然谈起了恋爱，而且这场恋爱，从一开始，就是一个并不高明的骗局。
经过宋老师的悉心照料和精心辅导，原本就十分聪明伶俐又乖巧好学的倪鹏自然牢牢的坐稳了实验班的成绩头名，紧接着，班里的一个每次考试都吊车尾又偏生有几分姿色的女孩子就找上了他，在女孩子高明的手腕之下，倪鹏很快就自以为可以和对方倾诉衷肠，共度余生。
宋老师教书育人这么多年，吃过的盐比倪鹏走过的路都多，当然一眼就看出了其中的猫腻，但身陷情网的倪鹏当然对她言之谆谆的深刻教诲不屑一顾，在情窦初开的倪鹏眼中，世间万物都比不上美人一笑，他先是替这个女孩答题解惑写作业，之后就开始大笔大笔的在这个女孩身上花钱，发展到后来甚至动用了父母用性命换来的赔偿金。
这个女孩当然不会对倪鹏付出真心，不把鸡蛋放在同一个篮子里是这个年龄的女孩儿的通病，实际上她也一直和同班的另外几个男同学不清不楚，其中就包括总找倪鹏麻烦的那个郭传。后面的事情就突然变得简单了起来，倪鹏发现了，据说还挨揍了，事情闹的大了，女孩就果断转学了，之后倪鹏和郭传的梁子也就这么结下了。
至于倪鹏和郭传之间的恩怨，宋老师当然是知道的，但俗话说得好，捉奸拿双抓贼拿赃，郭传身为公安分局局长之子，对公安办案的一整套程序自然是门清的很，每次找倪鹏麻烦不是在背街小巷就是在犄角旮旯，还总会挑着月黑风高四下无人的时候才下手，几顿闷棍敲完之后既没人证也没物证，加上郭传家也是一方霸主，对学校和宋老师或明或暗的警告不屑一顾，倪鹏孤掌难鸣，只能自认倒霉。
从此以后，倪鹏的学习便开始直线下降，在各种各样的恶评逐渐出现的同时，他和宋老师一家人的关系也疏远了，用宋老师的话来说，这个时候的倪鹏已经是生无可恋，万念俱灰。她不是没有尝试过挽救，可是没有人能叫醒一个装睡的人，自然也没有人能救活一个心已经死透的人，宋老师的班里还有上百个学生，她没办法把有限的精力投入到一个永远也填不满的无底洞中去，最后，在高二的期末考试上，宋老师最后一次刻意透漏给倪鹏了一些题目，但他还是没能达到留在实验班的分数线，所以在高三开学之后，他终于彻底的从宋老师的班级里消失了。
圆满完成了此次行动的主要目标，但解璇的内心却增添了许多意料之外的沉重，她离开教学楼时，不由得加快了脚下的步伐，似乎是想要尽快的逃离这间被称之为“重点高中”的“机械制造厂”。夏末特有的昏黄的阳光从斜上方照射下来，将解璇的半边身子都染成了淡淡的金色。她重新将手中那把缀着流苏花边的粉色遮阳伞举到了头顶，一个人静静的朝着校门的方向走着，纤细而窈窕的影子被铺在宽阔而空旷的操场上，看起来是如此的萧瑟和孤独。
就在她身后的这栋大楼里，那些头上顶着无数称号头衔和各色光环的特优级“工程师”们正在制造着一批又一批的“考试机器人”，用各种辉煌却又浮夸的“一本率、升学率”，为这所学校一年厚过一年的“荣誉册”和“功劳簿”上添筹加码。
而至于这些孩子们的“个性”、“素质”、“情商”和“创造力”……这是什么东西？能拿出去宣传给自己脸上贴金吗？多争取到一分钱的教育经费吗？能让谁升职加薪、评上职称吗？能把每个人的腰包变得鼓起来吗？
既然不能的话，那么这种东西谁会在乎呢？
没人在乎。