老蒋刚刚在教导处开完会，他也基本明白了教导主任的意思。
本来以为只是对许立拿个单科第一加以表扬，这是好事。但如此大张旗鼓的召集所有高二生物老师，甚至还有几名高一的班主任开会，会上研究的就这一个事：怎么宣扬许立的“事迹”，这就有些不科学了。
会议一开始老蒋还觉得脸上有光，洋洋自得。但会议没过半，老蒋忽然生出些担心来。
老蒋很明白有一个词语叫做“捧杀”，过分地夸奖，会让夸奖的人骄傲自满、停滞退步甚至导致堕落、失败。许立毕竟还是一个学生，他能经受住大多限度的夸赞，老蒋不知道，但这绝对是个有限值。
“教导主任不可能考虑不到这样的后果。”老蒋暗暗揣测着，“或者说他压根就不想考虑，抑或他就是想要那样的后果。”
“蒋老师，恭喜你啊，收了这么好的学生，这要是栽培得当，你以后说不定都能沾光名垂青史了。”从老蒋身边走过的老师无一不拱手向老蒋道贺。
老蒋笑笑：“哪里哪里，不过就是个偏科的小子罢了。”
“哎，这可不能说是偏科了，主任不是说了么，朱自清先生数学零分还被北大录取了呢，你们班的许立，说不定就是这样的天才呢。”
老蒋听到“朱自清”三字，不由然打了一个激灵，这次他没有答话，笑着与之告别。
其他老师是奉承也好，商业互吹也罢，本来应该是件好事，但老蒋越想越觉得这件事情有猫腻。
思索再三，老蒋又折回了主任办公室，然后义正辞严的将自己的隐忧一一说了出来。
主任只是喝着茶，然后笑着说自己没想那么多，叫老蒋也别想那么多，而且如果许立真能摔一跤，那未尝不是好事，出风头风光得了一时，风光不了一世的嘛，考大学还是得看总成绩的。
老蒋见主任说得这么风轻云淡，不由有些生气：“摔一跤是好事？一个学生，尤其是一个差的学生，建立自信是多么重要，多么难得的事情，不善加引导也就罢了，若是让他再摔跟头，说严重些，影响到的可能是学生的一生。”
主任听着这话，皱着眉头，语气也变得不太好：“不要夸大其词，这只是你得假设，考不上大学才会影响到一个学生的一生！”
老蒋闻言，立马便开始反驳主任：“要是能代表省队参加国家级生物竞赛上获得好的名次，被大学特招不是很正常吗？要是在国际奥林匹克竞赛上获得好的名次，那更是会被一流大学抢着要，便连国外的大学也会抛来橄榄枝。”
主任看着老蒋，冷声道：“蒋老师，全国多少学生，你知道能被特招的有几个吗？云峄市每年能有十个就不错了，再分到生物一科，五年内能出一个就顶天了，不是我看不起这个许立，蒋老师觉得他有机会吗？”
老蒋冷笑：“不试试怎么知道，事在人为，如果想都不敢想，那谈什么事在人为，都混吃等死好了。”
主任有些怒了：“蒋老师，请注意你的语气，我不是要跟这许立作对，也不是要跟你最对，可如果凡事都像你这么走极端，这学校还怎么办下去了！”
老蒋摇摇头，变得冷静起来：“这不是走极端，是你不相信我的学生。不是你的学生，你不相信他，我可以理解，但是我不能不理解他！”
说完老蒋扭头就走。
主任看着老蒋的背影，气得破口大骂：“那好，我就看看你的这个什么许立能不能进得了省队，能不能拿得到特招！”
老蒋嘴上虽然硬气，但是他担心的事情还没有解决，现在反倒又给自己挖了一个坑，这叫什么事！
来到办公室，老蒋微微叹了一口气，正好被对面的老学究看到了。老学究便开口问道：“蒋老师，何故唉声叹气啊？”
老蒋看了看老学究，略一思索之后便将他叫出了办公室，然后打算将许立这事一一陈述，再一起寻个对策。
老学究听到许立的名字，没由来的说了句：“许立，这学生我记得，取名立之一字，甚得我心，雷风恒，君子以立不易方嘛。”
老蒋劝下了老学究举起的手：“您听我讲完好不好！”
老学究连忙微微欠身：“你说你说。”
老蒋把整个事件的来龙去脉讲了一遍，最后又说出了自己的隐忧。
老学究听完之后，沉吟了许久，道：“竖子何德何能，竟被拿来与朱自清先生做比较。主任这事做得非常不妥，是有捧杀之嫌，蒋老师担心得很有道理。”
老蒋皱着眉头：“是呀，所以我刚刚去跟主任说了，他压根不买我的账啊。”
老学究摇摇头：“蒋老师惜才之心让鄙人佩服，但是也不要太过担心，受人夸奖毕竟是好事，至于是不是捧杀，蒋老师的学生，这还不是握在蒋老师手上吗？”
第七十三章 生物偏才许立 二（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。