“以坦荡之心行事，事也坦荡。反之亦然。真是个因果明晰、‘报应’不爽的能量世界啊。”
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次日，周一。
叶云兮拎着妈妈准备好的礼品盒，有点犹豫的站在郑老师办公室门口，做贼似的左右张望了一下，再看看面前关着的门，深呼吸。
“不慌不慌，调整好心态，是感谢不是有所求……”
她心里默默念叨着，却又觉得自己在自我欺骗。
蹙眉思索了片刻，她挪开几步，找个不容易被人看见，尤其是不容易被从隔壁学生办公室出来的熟人们看见的角落躲了起来，顺手把礼品盒放在身后遮掩住。
“唉，总觉得这样自我欺骗不行，这是要强行代偿变解离啊，作死呢不是……”
她心里默默念叨着：“感谢……有所求……无所求……求……”
忽然眼睛亮了一下，找到了一个要点：“妈妈非要我去送礼，又让我隔两天再去找郑老师请教方案，这就是她的‘所求’啊，这一点，我确实可以‘无所求’？”
之前她考虑到的“对自己的能力没有自信”其实是针对将来的科研成果，倒并非是针对眼下的试验方案。
好歹已经做过第一版，跟了一季作物的实验，又改了第二版，让同学、师姐、郑老师层层修改过……
也不是说她就认为最终的试验方案已经足够完美了，她只是觉得，在自己打的基础之上，再如何修改，大约也就差不多这样了。
当然会有更好、更完美的方案，但那大概已经不是“她自己的”了。
就犹如她小学时候刚学写作文，总是写的过于流水账，然后被妈妈下手一通大改，改的面目全非，几乎看不出来原本的模样了。
叶云兮偏了下头，自嘲笑笑：“其实或许这种执着也是个坑吧，但目前我还是情愿如此。”
她只打算尝试着去送出礼物，而不打算按妈妈的计划继续进行“有所求”的步骤。
她再次把自己的想法翻来覆去琢磨了一遍。
“改方案我是真的觉得没必要，但其实一定要说以后都‘无所求’的话，好像也不太现实，毕竟这是我导师啊，我要是真对他一无所求，我还来当什么学生呐……”
她皱了皱鼻子，接着想道：“……不过大约也可以不矛盾的吧？导师对学生的指导，只是正常的本职工作，不是什么额外的恩赐，也理应不算入我的‘所求’，只是我确实会有一点‘求施舍’的感觉……”
然后她便忽然想起了这种熟悉感觉的来源：“啊，是因为我不愿对他人寻求帮忙吧？”
刚出替身那会儿，还曾被某门课的老师数落过，说她总是拖拉着不尽早去提问。
“可是……”她有点犯难，“导师指导学生确实是本职工作，但那并不意味着他会追着学生问‘你有没有问题啊’，所以说，这其实还是需要我自己主动提问的……”
结果还是自己的内在问题呢。
“如果我能够拆掉这个坑点……感觉搞好学业的可能性能够增加不少呢？”
当然，是否喜欢是根本问题，它决定了是否会热情主动的去做科研。
其他还有很多很多影响因素，比如做事的能耗，做事的习惯，拖延症和完美主义……
是否能够及时寻求帮助，也是颇为重要的一个因素呢。
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