蝉奴毕竟才四岁，虽然又乖又听话,看上去很用功,但这么几天过去，他也就只能勉强分辨几个简单的字,比如人，比如大,比如小。
芃芃也不泄气,每次蝉奴在她小树枝的指引下念对了字，她就“啪啪啪”鼓掌，用一种非常夸张的语气夸赞弟弟：“蝉奴真的好棒啊！蝉奴念对了！”
有时候情之所至,还会跑过去,在弟弟的大脑门上用力亲上一口，然后才继续上课。
杜太夫人歪在软塌上看着,脸上笑容就没断。
不只是杜太夫人,就是李长博和付拾一，每次看着家里两个孩子互动，经常也是不知不觉就看过去小半天。
孩子的世界，总是纯净而有趣。
不过，蝉奴毕竟年纪还很小，他现在根本坐不住。
连两刻钟都不到，他就开始扭来扭去。但他不想让芃芃失望，所以还在坚持。
不过，芃芃已经注意到他的走神，就将小树枝收起来，又将石膏粉笔交给蝉奴：“蝉奴，该你去写字啦。只要写对了，我们就可以吃点心啦！”
付拾一怕两个孩子吃太多点心不爱吃饭,所以对点心控制是很严的，两个小朋友吃点心的时候不多，而且吃的也都是什么小饼干啦,蒸的米糕，或者水果脆片,红薯干之类的天然食品。
偶尔蹭上一一个小巧的茶果子。
但茶果子太甜，一般也只让他们吃大拇指头那么大的。
所以两个孩子对点心，那简直是热爱——不管什么事情，只要拿出点心来，两个孩子都会很快答应。
就算不答应，那也是因为许诺的数量不够。
此时芃芃一说点心，加上不用干巴巴坐着，蝉奴立刻咧着嘴笑眯眯的站起来。
然后举着石膏条，垫着脚尖在黑板上写字。
虽然歪歪扭扭，而且几乎笔画都凑不到一起去，但当蝉奴写对一个字，芃芃就立刻报以热烈的掌声，以及大声的鼓励：“蝉奴写对啦！蝉奴真的好会写字呀！”
没当这个时候，蝉奴就会羞涩的笑出小牙齿来，然后更加动力十足的去写下一个字。
不知不觉，蝉奴就歪歪扭扭的将会的四个字都写完了。
其中前三个字是“一二三”，第四个是“人”。
然后还尝试写了大字。
不过写错了。
芃芃耐心的教他：“你看，这个大字，就是在人的中间，加个一字！你再写一遍，你肯定能会的。”
不得不说，鼓励的确很有效。
当李长博和付拾一商量完了养娃大计之后过来，正好看见蝉奴歪歪扭扭写完大字。
付拾一都惊了一下：“连大都教会了？”
芃芃教蝉奴这个事情，她和李长博都知道，但都以为那是孩子们之间的打打闹闹。
可没想到，居然还挺有效？
付拾一目光看向芃芃，不由得沉思：或许她适合当老师也不一定？
??写到这里时候，我想起我小时候和小伙们玩，最喜欢的就是当老师和学生这个游戏！那时候可真是一天天毫无烦恼和忧愁呀~
?
????
(本章完)