小时候学校组织春游刚好有一场放风筝比赛，这也是谢天第一次获奖的比赛。那个日子很适合放风筝，到处布满固态的风、动态的风、液态的风。
那时候很多东西是可以看见的，风、光、温度。天晴得很好，天空蓝蓝的，云朵也融化在了蓝色里。只有太阳融化不了，金灿灿的。
许多孩子就在一个刚刚建好的巨大广场上，牵着自己的风筝跑了起来。这广场是政府修来停车的，因为还没完全开放，所以一辆车也看不见，到处立有巨大的石雕、碑文，歪七扭八地栽种着一些没有生气的树，地上的碎石也还未来得及清扫。
谢天毫不在意这些，当他跑起来就是不顾一切地跑，又何必在意碎石、石雕、碑文、树木会挡了自己的路？
他在意的是其他小朋友手里的风筝。有些风筝的样子很奇怪，虽说是模仿的动物，可飞起来总是像给死人陪葬的纸人，特别是那些纹理、符号，黑白两色的，着实令人看了害怕，怪不得没有人愿意在晚上放风筝呢。这种想法很不对，却是从哪里来的呢？
谢天对自己的风筝很满意，它不算好看，至少正常，飞起来顶多算个内衣内裤、或者衣服、裤子什么的，不能划为神秘、可怖的那一类。但在乡下，晚上，这也是不能容许的。
谢天拉起白线拖着裤衩飞跑起来，先是迎着固态的风跑，然后迎着液态的风跑，看见风像海浪一般带着细细的波纹扑了过来，裤衩就完全上了天。这时风筝就在动态的如漩涡一般的风里四处挣扎，就变得和钓鱼有些类似了，不能太用力扯也不能完全松手。
总之对谢天而言一切还算顺利，小朋友们的风筝也都一一上了天，顿时天空就像女娲用彩石补天一般变得五颜六色起来。
如果说两样东西靠得太近就会出问题，这一点在放风筝上特别明显。当两个风筝撞在一起的时候，就开始疯狂地缠绕，直到一起向地平线坠去。这时只有两个风筝手都特别有经验，才能提前预判危机，选择各自拉开，从而化解危机。任何一方的不配合都会导致悲剧。
谢天只要看见了有人的风筝和别人缠在了一起，就捂着肚子哈哈大笑一番。自己就尽量拖着风筝往没人的地方走。
太阳越来越亮，刺得人眼发白，这时老师戴着一副墨镜，上身白衬衫，下身黑短裙配黑丝袜。左手提着一瓶矿泉水，右手拿着一张奖状和一部黑屏幕闪着白光的手机，在小朋友中穿梭。
“谁的风筝最高呀？这奖状给他。”
小朋友们都回过头来冲老师喊：“老师你看！是我的！”
“是我的！”
老师心里可犯了难，谢天的风筝和其他几个风筝飞得都特别高，已经快成了一个黑点，也看不出谁更高。所以又听见小朋友们喊:“我这已经接了两个线团了。”“我这三个了！”
此时谢天用手拉过线来，放在嘴里一咬，咬断了线，风筝一下子脱离开来。
“还有什么风筝比断线的风筝能飞得更高呢？”
所以这张奖状是这样来的。这件事也有另一种说法，大家都说谢天在耍小聪明，所以最后这张奖状也被污名化了，成为了谢天不愿意说起的荣誉。
后来谢天独自坐在房间里，看着洁白的墙上挂着这样一张发黄发黑的奖状，心里很不是滋味。就好像这种奖状是不存在的，谢天也是不存在的。
谢天那一夜将对面的人打进了医院，当他满手是血，骑着自行车找到自己的朋友时，朋友正躲在一个草垛后面哭。
谢天推推他的肩膀问：“你哭啥啊？我都帮你解决了。”
他哽咽了好半天，然后颤着嗓子说：“我只是让你吓唬一下他们，现在出了事该怎么办啊。”
“你把我当兄弟，为兄弟两肋插刀算什么，出了事都算我头上！”
他不敢抬头看谢天，只是抿着嘴唇，最后说：“这可是你自己干的，不关我事啊。”
后来当警察把谢天拷走时，大街上没有一个所谓的兄弟来看他。他只看见了那些个被自己打伤的孩子的父母。
那一晚谢天满身血迹地骑着偷来的自行车回家，朋友没有给他一分钱车费。又骑过那一条漆黑无比的路时，他在黑夜里哭了。哭得歇斯底里，他希望此刻能拐出一辆车来将自己了结，他全然是含泪闭眼地独自骑了回去。
后来下起了大雨来，雨水企图要淹没他的泪水，他一路闭着眼和嘴，什么也看不清，只知道往前骑。他感觉浑身湿透的感觉很怪异，衣物都死死地黏在了人身上。
终于有一次谢天忍不住去找那女孩，女孩和他坐在车上，还有一些女孩的其他朋友，他们有说有笑，见了谢天直冲女孩开玩笑说:“哟！这是谁啊？新小男朋友？”
女孩便轻蔑地冲他笑笑，不说话，样子好像在生气。
谢天低头不敢说话，好不容易开口，也给女孩的冷漠给顶了回去。他跟在女孩身后，好像自己是个宠物，该是个狗呢？还是只猫呢？
正在想女孩突然开口了：“你干嘛总是跟着我啊？”
后来朋友那夜也总说：“你干嘛还跟着我啊？”
谢天和那个朋友相识是一个晚上，那是个夏天，停了电，家里热得根本不能落脚。谢天和家里人吵了架，因为他没能考上很好的高中。谢天知道即使他考上了，也会因为另一种借口吵起来的。吵架的理由总是有的。
有些日子和家庭就是这样，不需要理由，吵架只是一种排泄、属于生理需求。小时候家里人总吵自己，后来谢天搬出去了，就父母之间互相吵，有时候还不过瘾就摔些东西、打些架才肯罢休。
此时谢天摔门离家出走，整个大楼漆黑一片，他下楼时故意踏得又急又快。这是因为那楼道总是很瘆人。
第二十五话：认可之失（三）（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。