八卦及连山古易，又岂是一个上午就能悟透的？
其背后的意义，更多的是形式大于内容。
姜逸这么做的目的，就是让普罗大众在最短时间内重视起来。
不要把教育令和改革令，当成一件事不关己高高挂起之事！
其影响范围，也不再只是那些学生老师而已，而是全社会！
姜逸，就是要把这件事的影响扩大，让更多人注意到这门课程所教授的内容。
先教学生八卦，并不是只教学生。
在时机成熟之际，肯定是要全面放开，推广到全社会的！
但，要讲究一个循序渐进。
这只是玄门计划的第一步而已。
玄门计划，所图甚大！
如果令出无方，不能做到令行禁止，反而让民众感到混乱，那半年时间，根本就无力回天。
各大会议上，每个有关人员，在拿到文件的时候，都是满脸的轻松。
毕竟下发的文件，只有十多页，相对于动辄百十页的重要文件来说，实在是良心。
但，当他们翻开文件之时，满脸的轻松，就变成了满脸的懵比！
啥啥啥？
这都是啥？
跟以往的陈词滥调、官样文章不同，这次的文件颇有几分大道至简的感觉。
每一页，都很简洁！
同时，又让人怀疑人生！
第一页，甚至都没有几个文字。
上来就是一幅先天八卦图，一幅后天八卦图。
每个看到八卦图的人，都忍不住心中惊骇！
很多学校的研讨会，都出现过长久的沉默。
没有人知道，这究竟该归类到什么学科之中。
也没有人知道，究竟该怎么教、由谁教！
……
会议还在全国范围内继续，而姜逸的目的，已然达到。
这半天的假，激起千重浪！
原本不关心时政的人们，也开始在各大媒体的头版头条、围脖热搜、V信朋友圈里，关注到这件事！
互联网瞬间乱成了一锅粥。