难道在古柳下可以修假成真、修炼体外大周天？因无处可询，便也暂且放下心中疑惑。只要现在没有发现隐患，对修炼有好处就行。
这段时间，四叔也是单独指导仲顺永了，也使得近来他的弓射之术可中活物，百发也有八十能中了。如此进步，确实有赖于修炼内息之凝神守窍，不仅能专注于一点，更是能遁其痕迹而断其动向，后发而先至也。
见才一月不足便能有如此效果，四叔也是欣慰不已！能多一份自保之力，他也放心许多了。
动身当天，天还没亮，仲顺永便从修炼中醒来。备上一些干粮，一壶水，两套衣裳，弓箭，匕首以及那把剑，火石等其它物事也没落下。
收拾完毕，仲顺永就往成叔家去了，这次前往人员都在他家集结。这次同行的除了成叔外，四叔也临时决定跟去。因为槐叔从坊市那边回部落了，加上五叔也过江对岸常住，对外还是有些震慑力的。
队伍不小，近二十人的样子。一路过去还将和黑山部落、新田部落的人汇合一起。
此次行程不近，目的地小七仙山的天仙坊市，天门山脉近内围区域了，刚好溯贡江而上，为省脚力，就搭船逆流而行了。
据古老相传，乃为天帝之七女，终日游历玩耍大罗诸天。可仙人与天同寿，而诸天之域的三清天也好，三十三天也罢，终得以游遍，正自烦恼游历之地时，得闻人间奇人异事，与诸天大不相同，是以心动！可仙人终受天条约束，不得随意下界破其平衡、而不能成行，但终未经得住好奇心驱使，合力辟出一通往下界之通道偷偷下得凡间来。而所辟通道恰在这条山脉之处，天门山脉之命名由此而得来。
七位仙女下得凡间来一看，凡间美好自不必说，可凡人之疾苦亦不忍睹。凶兽横行，村舍不保；青黄不接，尽皆无食；五疫之至，皆相染易。举目皆山葱葱而水悠悠，人烟少如月朗夜之星稀，哪还及得诸天任一万流之涓一？七仙女善心泛滥，游方天下悬壶以济世，布施万众谷粮以救人！至此，普天之下皆太平无衣食之忧，病患之苦，受众之人无不涕零感恩！
可好景不长，天帝得知后，勒令七女返回天庭！可往昔不比今日，普惠万民之成就感之于心，有若已出之子民弃之不忍，便不依旨意、各寻来如意郎君留下子嗣。天帝一怒之下，化七女为峰列于山脉之上以作惩戒，后人便命其名为七仙山。天帝终有待其回心转意之期待，唯存感知于其心，只是不能再济世惠众了。
为让七女见识人心之贪娈，凡俗之众更是不堪，差天官诱使众人之贪念。刻意渲染凡俗之人见利之下，忘义忘恩之不耻，令灰其心而冷其意，渐渐使其泯然于众人！便在青黄不接之际仍以七仙女之名借谷于民，以往民众祈七仙女之时，借万石之准衡不多亦不少分毫。而此时民众所借之谷便觉多于往昔十之有一，渐渐有人以天之意可欺，借谷还壳之事常有发生。此后便无信可考，无谷可借。于是部分人便以无所求之事，不再以七仙女为神；可仍有部分人仍感其恩戴其德，常记挂在心，虽不可亲临其境，亦可面首其向遥而拜之，恭敬有加！
七仙女见此亦是无奈，知人心之变非不知恩，而是无准衡之由！幸有凡俗之人仍能不忘初心，心中甚是宽慰，不弃之心更为坚韧！
而外围所对应而列的小七仙山，据说乃民心所向，凝意所聚，为不显七仙女之孤单！
而这天门山脉中心区域，因开天门之时，受诸天之灵息逸散，万物皆有灵性，山中草木，水中游鱼皆不可欺也！
而中心区域之外的小七仙山，尚遗有半灵之草木虫鱼可遇，是以探险便绕其外围而狩之，一年半截或许便有所获，十年八年或空手归，不一而足。方圆十万里周边三府之地的部落为获机缘，皆有队伍定巡于此，因此而形成一个无官府管辖状态的坊市，规矩自然由几个有强大背景和实力的部落制定。
据说出自小七仙山的所有灵植物种，药效之足为平常药草的十数倍。而这里收来的大部分东西都被一家名为太和楼的店铺送出了高州境，究竟为谁所用，就不得而知了。
而这次仲顺永来此的目的却是为一睹神农四宝而来！所谓神农四宝，又被称为仙遗四宝，本非凡尘俗物，乃是诸天遗落尘世之宝，七位仙女游历凡间时加以培植，神农氏飞天时，得其仙光孕育而成的神物！
仙遗四宝之一的“天珠”植株“延龄草”，便为木大师指定救治仲顺永胎疾之神药！他父母也因此来天仙坊市守候探寻了两年，至今没有消息传回，看来希望甚是渺茫。
传说中，天珠的由来：神农氏采药被一群毒蛇咬伤倒地，血流不止，浑身发肿。眼见中毒身亡在即，便见一只青鸾衔着一颗丹丸来到近前，青鸾将仙丹喂到神农氏口中，神农氏从昏迷中清醒来后感激涕零，高声向青鸾道谢。哪知，才张得口来，仙丹滚落于地，立刻生根发芽长出一棵青草，散开三叶，轮生于独茎的顶端，开花白而洁若雪而不染俗尘般，结出红珠渐至黑紫色圆球形的果实，由生至长成几乎瞬息而为！
神农氏仔细一看，其果实与仙丹完全一样，放入口中一尝，身上的余痛全消，伤痛全无，举手投足间轻灵异常，浑身气力也增长数倍不止。因其形状光泽若一仙女头饰宝珠，于是，给这味草药取名“头顶一颗珠”，又因得天所赐，又名为“天珠”。
其株因活血易血而能增凡人寿命，便有了“延龄草”之名。
而仙遗四宝的另外三种为江边一碗水，七叶一枝花和文王一支笔了。
第十九章 仙遗四宝福泽地（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。